該喜？該憂？

武術 擬列中小學課程

2008/05/01

【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】 教育部正在研擬各級學校「武術運動推廣方案」，將為中小學校擬訂一套包括「五步拳」在內的武術基本教材，並增設武術專業運動教練，希望台灣學生在跳健康操之餘，也能學習傳統武術，甚至是具本土特色的「宋江陣」及雲林西螺七崁「金鷹拳」。 教育部體育司長簡明忠表示，在與各縣市開會時，經常有學校建議運動項目中可多推廣武術，因此，才請學者擬訂推廣方案，增加學習武術的人口；未來武術將不會強制納入運育課程，而是融入早自習、聯課或課後活動等加強運動時段，學生可自由選擇要跳健康操、跳繩或學習武術。 為教育部草擬「武術運動推廣方案」的文化大學國術系主任李志明表示，傳統武術分為少林、峨嵋等眾多門派，且各有獨特的功法，要選哪一派都容易引起爭議；因此，未來在學校推廣的將以「競技武術」為主，它雖源自傳統武術，卻是融合各種基本功的「套路」，適合推廣、比賽。 以「五步拳」為例，共有拗弓步沖拳、彈踢沖拳、馬步架打、歇步蓋打、提膝仆步穿掌、虛步挑掌等6式動作，包括了傳統武術中基本的弓步、馬步、虛步、仆步、歇步、插步等步法，是適合小學生的入門教材。 李志明說，一套「五步拳」只要花100分鐘，即兩堂課的時間就可以學會；學會後還可進階再學8式、9式的五步拳，或者學習刀、棍等兵器。 李志明表示，未來武術基本教材除了五步拳這樣的一般武術，還將包括舞龍、舞獅、宋江陣等「國術遊藝」，氣功導引、太極等「武術養生」，及按摩推拿等「武術身心整復」。 教育部指出，未來推廣方案還包括研議開辦武術聯賽，分國小、國中、高中3級，規畫融入現代的創意武術比賽、表演賽等。 據了解，目前各縣市以台北市教育局對武術的推廣最積極，台北市還舉辦教育盃中小學校際武術錦標賽，比賽項目包括北拳、南拳、內家拳、長器械、短器械、雜器械等分組。

賽麗有學習少林武術～這件事情知道的人不少～

尤其，總幹事的部落格，也曾經出現在賽麗的部落格中過。



不過，賽麗不常談武術，

主要原因是～賽麗其實主要是以陪公子練拳的心態在學習武術（公子 = 蕾），

所以，一直無法練到很高段。



而且，武術實在太多、太雜、太主觀，

很容易招來反對意見，

賽麗不喜歡有任何爭執，

所以基本上，能避就避。



上面那篇新聞也是在總幹事的部落格中，看到一位學員的媽媽分享的新聞，

突然有很多的想法～

讓賽麗對這件事情喜憂參半。



喜的是，終於有人願意推行中國武術（而非跆拳道、柔道...等），這點很難得，

中國武術一直以來，很少看到有人會推廣他，

不只因為中國武術有太多家，

還有個很重要的原因～沒有全世界大型比賽～

這樣就會讓人覺得～似乎學了沒有用～

現代人，對於這種要花時間花精力，卻不能比賽的武術，似乎不太感興趣，

所以，政府願意推動，當然是超級開心的啦！



憂的也就是這點～

因為想讓大家學習有目標～

又不想因為大家學習的是不同的門派～

就挑選了競賽武術（暈）



我個人覺得～如果學習競賽武術～

不如大家一起練習體操如何？

體操拉筋翻滾的困難度更高唷！



我不是說競賽武術不好～

只是，競賽武術主要就是架子漂亮，翻滾流暢，打得很有氣勢，

不過，也就因為他在乎的是這些，

而內在就很容易被忽略了！

姿勢也許能蹲很低～但是，是否正確也很難說，

我看過很多競賽武術的人，

蹲的姿勢似乎都是硬練出來的，

這最後的結果只有一種可能-----老年的時候膝蓋酸痛

甚至，年輕的時候就把膝蓋練壞了。



武術絕對是跟甩掉肥油一樣是循序漸進的，

當有人跟你說武術很簡單啦～

一年半載就可以練成高手了！

這就像有人說，一個月就可以減重20公斤以上一樣

相信我，這絕對傷身體。



而且，要請誰來教導學生呢？

這些體育老師也只是學習競賽武術嗎？

怎麼去評估這些老師的程度？

老師的程度若參差不齊，

很難想像教出來的結果是如何。



而且，小朋友對於武術大多有一些不實在的幻想，

要怎麼教導他們學習武術的基本原則，

學習武術正確心態以及觀念，

若真的只是當作一種競賽、運動來教導，

很容易讓小朋友認為自己學習了武術～是高手，

沒事就起衝突。



許許多多的配套措施，

政府到底有沒有想清楚呢？



立意很好，不過，若配套沒做好～

就會像教改一樣～

一開始的立意都很好，

可是最後的結果都很糟。



現在這個政府幾乎常常做這種事情，

什麼政策都是突發奇想、一時興起，

然後就實施了！

等到政策真的上路了，

才發現一堆問題～

別再把我們的小孩子當成白老鼠了好嗎？